研读新课标峨眉二小开展“民间故事”项目化学习展示活动

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中国网讯 秋日融融迎和风,激情飞扬展活力。为提升教师教育教学能力,近日,峨眉山市第二小学五年级语文组的教学研究活动围绕“结合新课标,创支架式教学”这一主题开展“民间故事”项目化学习展示活动。夏庆梅、郑小容两位老师与年级组老师们从集体备课、群体试教、众人研磨、反复修改,到个体的精彩呈现,走在峨眉二小深度教研的路上。

夏庆梅老师执教部编版五年级上册第三单元《牛郎织女(一)》。夏庆梅老师精准把握教材,落实单元要素,抓住“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛”这一留白情节,搭建创造性复述的想象支架,引导学生从故事横向、纵向发挥想象,从情节想象到细节想象。学生抽取方法、表达具体,创生思维,学以致用。

郑小容老师执教《牛郎织女(二)》故事连环画创作。郑小容老师结合学生已有知识图谱和能力结构,充分考虑略读课文的特点,沿一级目标下行,开发可检测的二级目标,引导学生用较快速度默读课文,提取文本信息,借助情节支架,把握主要内容。郑小容老师依据目标,开发连环画支架,着力配文,抓住关键信息把长文读短,发展学生的概括性思维,整合单元习作,学习缩写。学生通过实践,形成新的可迁移的概念性认知,为“缩写”奠定了基础,也感受了民间故事口耳相传、寄托美好愿望的特点。

此外,在项目化学习展示结束后,五年级组全体语文老师还围绕“了解课文内容,创造性地复述故事 ”进行多轮研讨。老师们积极献策,谈感受、想办法、抽策略、出妙招。大家依托教材、读懂教材,用好教材,语文教学研究走稳、走实、走远。(张燕霞)

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